En el marco de colaboración con la escuela de psicología de la UACh, desde el año 2022 la escuela de talentos es un centro de práctica para estudiantes de la carrera.
Valentina Toledo, es la segunda estudiante que ha optado por realizar su práctica profesional en ALTA-UACh y para conocer un poco más de ella, al finalizar su periodo en la Escuela de Talentos, quisimos conocer lo que significó su estadía junto a nosotros y que significó ALTA en su formación profesional.
Su práctica profesional se realizó durante todo el año y su trabajo permitió realizar acciones concretas sobre el trabajo con estudiantes con doble excepcionalidad, trabajo en el área de género y acercamiento con los establecimientos educacionales.
Valentina, ¿qué te trajo a ALTA UACh?
El interés por aprender sobre algo diferente, sobre algo que sentí que resaltaba y que nunca lo vi en mi malla curricular en la carrera antes de llegar a ALTA-UACh.
¿Qué sabías de los talentos, de la doble excepcionalidad y de las características especiales de estudiantes?
Creo que tenía un conocimiento muy general, sabía que existían. Sabía que era más común de lo que uno pensaba. Y también sabía que no existían programas, por lo menos dentro de la educación formal, para estas personas que tienen talentos o altas capacidades. Pero sí descubrí cosas nuevas, como por ejemplo el término de doble excepcionalidad, que no sabía que podía estar, no sabía que una persona con alguna dificultad de aprendizaje también pudiese tener altas capacidades.
¿Y respecto a tu tiempo en ALTA-UACh, qué cosas puedes rescatar, qué cosas consideras relevante en tu formación profesional?
Creo que lo que más aportó, es que me voy con una visión diferente de lo que es la educación y de como quizás debiese llevarse la educación en la práctica. Porque no solamente creo que debiese atenderse a las necesidades educativas especiales, como las altas capacidades en programas extracurriculares, sino que creo que es algo importante que se debiese también visibilizar dentro de los espacios de educación formal, como los establecimientos educacionales, donde está es una realidad que no se toma ni se mira.
Y creo que me voy con esta visión de saber que existen y de saber que también debiese ser parte de la atención a las necesidades educativas especiales.
¿Qué crees que le aportaste a ALTA UACh en tu tiempo con nosotros?
Creo que aporté colaborando en las distintas actividades que se realizaron.
Yo creo que quizás aporte como en una visión más integrativa de las diversidades por ejemplo un documento para los estudiantes que solicitan el cambio de nombre social que ahora es como un documento formal que los estudiantes pueden firmar a la hora de hacer esta solicitud para el registro, creo que quizá es algo que cuando llegue no sé no se hablaba tanto más allá de que siempre vi que ellos tenían una súper buena recepción por parte del equipo, creo que ahora se le dio un poco más de formalidad y también aporte como en las diferentes instancias que se realizaron dentro del año, como en el aniversario, la feria de aprendizaje, etc.
¿Qué crees tú que ALTA aportó en tu formación?
Creo que me aportó en tener este nuevo conocimiento, de las altas capacidades, que creo me va a ser súper útil a la hora de que me desempeñe profesionalmente, el poder saber que las necesidades educativas especiales no solamente son las dificultades del aprendizaje, sino que también son las personas que tienen necesidades por aprender más cosas o que tienen talentos que muchas veces no son cubiertos por estos sistemas formales de educación.
¿Es cierto que el tema de los talentos y las altas capacidades está bien integrado a los procesos formativos de los psicólogos o se requiere un poco más?
Yo creo que no es que no esté bien integrado, es que ahora en la mayoría no está, por lo menos a mí no me tocó verlo dentro de mi malla curricular y por lo mismo creo que ALTA fue un espacio súper nutritivo para mí, para poder aprender sobre algo que nunca vi y que voy a poder desempeñar.
¿Cómo crees tú que ALTA impacta en el bienestar social y mental de los estudiantes que asisten en el programa?
Creo que cumple una función súper relevante porque permite desarrollar los talentos y probablemente evitar esta sensación de frustración que muchas veces se sienten en la educación formal o en los espacios como más convencionales, donde no se pueden desarrollar todas las habilidades y los talentos o el potencial que tienen las personas, creo que es una necesidad básica del ser humano y creo que el ALTA permite que ellos se puedan desarrollar de manera más integral.
¿Y a nivel institucional, crees que es relevante que los estudiantes de psicología hagan prácticas o tengan alguna relación formativa con la escuela de talento?
Creo que sí, en algún momento y creo que por motivos más como de administración es algo que no se puede hacer, pero sería muy interesante por ejemplo, que existiera un optativo de altas capacidades donde los estudiantes de psicología pudiesen conocer más sobre esto, interiorizarse más y también llevarlo finalmente como al ejercicio profesional.
¿Finalmente, que te llevas de ALTA?
De ALTA me llevo lindos recuerdos, creo que cree lazos importantes también con parte del equipo sino con todos, creo que son un equipo humano súper lindo, que se nota que tiene una motivación por trabajar por los objetivos del programa y trabajar en conjunto no solamente como parte de un ambiente laboral común. Aquí siento que hay un interés real por hacer que las cosas funcionen y que hay un cariño hacia los estudiantes, me llevo eso y también me voy súper agradecida de la forma en la cual me integraron en el espacio, creo que siempre me sentí súper bien recibida y también a diferencia de otros compañeros que hicieron otras prácticas en otros espacios, creo que tuve muchas oportunidades para poder participar y ser escuchada también y eso es súper lindo.
Es importante destacar que para el año 2024 en ALTA-UACh, existen 2 cupos disponibles para prácticas profesionales, por lo cual dejamos cordialmente invitados a quienes deseen trabajar y conocer más sobre las altas capacidades a acercarse a nuestra Escuela de Talentos para recibir más información.
